მე-6 დღე

ჩავდექი  მოსწავლის  როლში და შევქმენი მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი რაც  ხელს შეუწყ ბს  სწავლების  პროცესში.

მე-5დღე

                                         

                      მე-5 დღე

ეს  მოდული   დამეხმარა  დავფიქრებულიყავი რა გავლენა  შეიძლება ჰქონდეს  ინტერნეტს  სწავლის  პროცესზე .

ვისწავლე  კომენტარების გაკეთება ბლოგზე  ატვირთვა.ბუკმარკებით  საიტების  დამახსოვრება.

ვისწავლე ასევე საიტებზე ინფორმაციის ადვილოად მოსაძიებლად საჭირო სიტვის ბრჭყალებში ჩასმა.

4-დღე

ეს მოდული  დამეხმარა გამეეანალიზებინა  განმავითარებელი შეფასების ფორმების   გამოყენება  რამდენიმე  თვალსაზრისით. განვიხილოთ  შეფასების 5 სტრატეგია თავისი მეთოდებით, მიზნებით და ინსტრუმენტებით. ასევე გავაკეთე პრეზენტაცია.

მესამე დღე

ეს მოდული  დამეხმარა   გამეანალიზებინა სტანდარტების  მიმართების მიმცემი  საკვანძო  კითხვები.  გამომეყენებინა  რამდენიმე  თვალსაზრისით.   აქედან  გამომდინარე   შევიმუშავე  პროექტის მთავარი მიზნები, რომლებიც მოვარგე 21-ე საუკუნის უნარ_ ჩვევებს. გამოვიყენე ლექსიკა, ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები, რომლებიც აფიქრებს საკვანძო შეკითხვებზე, დავაფიქრო პროექტის თემაზე და გამოვიწვიო სამუშაოდ.

მეორე დღე

ეს მოდული გარკვეულ დახმარებას გამიწევს სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვისას. შევქმნი პორტფოლიოს, უფრო კარგად შევძლებ პროექტის დაგეგმვას. ბლოგის საშუალებით დავუკავშირდები მოსწავლეებს. აქტივობები ჩემს მოსწავლეებს დაეხმარებათ იყვნენ აღმომჩენნი, მკეთებელნი. მე კი მათი დამხმარე და გეზის მიმცემი.